Bring Your Own Device يا دستگاه خود را ر رويکردي است که کارکنان يا اعضاي آن موبايل ، تبلت يا لپ تاپ خود را براي يک آموزش يا برنامه کاري استفاده مي کنند. بيشتر سيستم هاي LMS، به گونه اي طراحي مي شوند که ريسپانسيو باشند و روي هر نوع ابزاري عمل کنند، اين ويژگي دسترسي به آموزش ها را براي ياد گيرنده ها و ادمين ها آسان مي کند.
در تکنيک آموزش سازگار ، دانش پذيران بر نتايج کنترل دارند. آن ها مي توانند از بين چندين راه حل براي سناريوهاس مختلف، يکي را انتخاب کنند. و در نهايت نتايج مختلفي براي هر يک از چالش ها و مسائل مطرح شده ارائه مي شود.
نام قديمي براي ان چه اکنون با عنوان آموزش انلاين مبتني بر کامپيوتر شناخته مي شود، به طور خاص عناصر مورد نياز براي آموزش مجازي، به معناي آموزشي که مربي محور نباشد مي باشد.
شبکه توليد محتوا، يک شبکه جهاني از سرورهاي پروکسي است که در مراکز داده اي مختلف مستقر هستند. اين شبکه به محتوايي که يادگيرنده مي بيند قابليت دسترسي و کارايي را افزايش مي دهد.
يک گواهي که تأييد مي کند که يادگيرنده يک برنامه آموزشي را بر اساس يک استاندارد از پيش تعريف شده با موفقيت تکميل کرده است. بسياري از سازمان هاي حرفه اي به اعضايي نياز دارند گواهي آن ها بايد به صورت منظم تجديد شود.
CEU يک واحد اندازه گيري است که براي برنامه هاي آموزش مداوم استفاده مي شود. معمولا با تکميل تعداد معيني از واحدها به افراد در حرفه خودشان مجوز داده مي شود.
Chunk به معناي تکه است و در بحث آموزش الکترونيکي به يک واحد کوچک از محتواي يادگيري اشاره مي شود. اين طراحي شده است تا فرآيند يادگيري و جذب مواد آموزشي براي زبان آموزان قابل کنترل باشد. محتواي تکه اي به مقابله با خستگي يادگيرنده نيز کمک مي کند.
اين نوع آموزش همچنين به عنوان آموزش چهره به چهره يا زنده نيز شناخته مي شود، آموزش مبتني بر کلاس درس روش آموزش سنتي تري است. يک آموزگار، يادگيرندگان را از طريق دوره اي در محيط دنياي واقعي مانند کلاس درس و يا اتاق جلسه هدايت مي کند.
CLO يک کارمند اجرايي در سازمان است که استراتژي يادگيري و توسعه شرکت را تعريف و هدايت مي کند. اين نقش معمولا در سازمان هاي بزرگ و شرکت هاي چند مليتي يافت مي شود.
يک سايت lms مبتني بر ابر، يک پلتفرم مبتني بر وب است که به شرکت ها در ارائه، پيگيري و گزاش دهيآموزش مجازي کمک مي کند. تفاوت اصلي بين يک سيستم lms مبتني بر ابر و ديگر سيستم هاي مديريت يادگيري اين است که محتواي آموزشي، اطلاعات پيگيري ها و گزارش ها در يک بستر ابر ذخيره مي شوند. ازمزاياي LMS مبتني بر ابر نسبت به امورش مجازي خود-ميزبان مي توان به سرعت بيشتر و مقرون به صرفه تر بودن راه اندازي آن اشاره کرد. همچنين سيستم هاي مديريت آموزش مبتني بر ابر به تخصص کمتري براي اجرا و نگه داري نياز دارد.
اين نقش براي استفاده از ويژگي هاي xAPI با سيستم هاي مديريت يادگيري است. اساساً مجموعه اي از قوانينxAPI است که ويژگي هاي بيش از حد گسترده را براي افزايش پذيرش در صنعت محدود مي کند.
CMS يک سيستمي است که از ايجاد و مديريت محتواي ديجيتالي و معمولا براي انتشار پشتيباني مي کند. يکسيستم مديريت محتوا نسبت به يک LMS منفعل تر است. کاربران مي توانند اسناد را ببينند اما CMS نمي تواند پيگيري و گزارش پيشرفت آن ها را مانند LMS ارائه دهد.
ارائه محتوا در تقاضا، کاربران را قادر مي سازد تصميم بگيرند که چه زماني و چه جايي به محتواي موجود دسترسي پيدا کنند. از لحاظ آموزش الکترونيک، به اين معني است که يک فرد يادگيرنده مي تواند دوره هاي خود را بنا به برنامه زماني خودش برنامه ريزي برگزار کند.
يک تئوري که توسط جان سوئلر طراحي شده و تجربيات فشار حافظه کاري را در هنگام پردازش اطلاعات توصيف مي کند.
آموزش سازگاري به آموزش کارکنان گفته مي شود که به موجب قوانين، مقررات و سياست ها مجاز است. اين نوع آموزش کارکنان شما را بر اساس قوانين يا مقررات مربوط به عملکرد شغلي آن ها يا صنعتي که در آن مشغول به کار هستند آموزش مي دهد. اين ابتکارات آموزشي معمولاً، با انجام آموزش هاي مورد نياز براي کسب سازگاري و حفظ آن اامي هستند.
منبع :pafcoerp.com
درباره این سایت